【山旅研究】去科學(xué)化的中國式地質(zhì)公園，如何走出迷局？

2012年，因沒有履行保護(hù)和科普的義務(wù)，張家界武陵源景區(qū)被聯(lián)合國“黃牌”警告。雙方約定，2年后再評估，若不合格張家界將被“世界地質(zhì)公園名單”除名。為此，張家界投資近2億用于遺跡保護(hù)。（據(jù)9月23日《澎湃新聞》報道）

剛剛結(jié)束的第六屆世界地質(zhì)公園大會上，此前被“黃牌”警告的廬山、張家界、五大連池都獲得了2014年世界地質(zhì)公園中評估的綠卡，意味著它們的世界地質(zhì)公園資格保住了。（據(jù)2014年9月中國之聲《新聞縱橫》報道）

新聞很短，寥寥數(shù)語，但是背后所反映的問題卻耐人深思。

地質(zhì)公園作為一個比較新的概念實體，提出伊始便因其背后隱藏的巨大發(fā)展?jié)摿ξ藝鴥?nèi)地方政府、旅游企業(yè)、商業(yè)投資等各方的極大關(guān)注。隨之而來的是，國內(nèi)形成了一股申報世界地質(zhì)公園的熱潮。大家更多的關(guān)注地質(zhì)公園建設(shè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益，卻忽略了地質(zhì)公園最基礎(chǔ)最重要的地質(zhì)科普屬性。

可以說，中國的地質(zhì)公園開發(fā)正處于巨大的誤區(qū)之中。

誤區(qū)之一：地質(zhì)公園名錄，是鍍金的捷徑。

所謂地質(zhì)公園，是屬于地質(zhì)科學(xué)層面，基于地質(zhì)屬性而賦予的價值界定。事實上，地質(zhì)公園既是特殊地貌樣本的現(xiàn)世載體，也是極具科研、科普價值的天然基地。一旦本底的地質(zhì)屬性被弱化甚至被破壞，花大價錢鍍上的閃亮外衣將被無情剝?nèi)ァ?

誤區(qū)之二：地質(zhì)公園不能搞旅游開發(fā)。

有部分學(xué)者和媒體認(rèn)為，地質(zhì)公園應(yīng)當(dāng)是封閉保護(hù)、嚴(yán)禁旅游開發(fā)、避免人群進(jìn)入的高度保護(hù)地帶。這其實也是對地質(zhì)公園的一種誤讀。世界范圍內(nèi)，地質(zhì)公園開發(fā)利用的形式，除了保護(hù)和科研，其主流其實正是主打原生態(tài)、倡導(dǎo)親歷體驗的旅游形態(tài)。

誤區(qū)之三：地質(zhì)公園等同于是普遍意義上的“景點(diǎn)”。

地質(zhì)公園首先強(qiáng)調(diào)的，永遠(yuǎn)是其地質(zhì)屬性。這也決定了對此類地區(qū)的旅游開發(fā)，應(yīng)本著有限、必要且節(jié)制的原則，力求盡可能維持其原生態(tài)的地理面貌；而除了經(jīng)濟(jì)角度的計算之外，如何最大程度轉(zhuǎn)化其科學(xué)秉性和科教功能，也應(yīng)是優(yōu)先的考量。

中國地質(zhì)大學(xué)地球科學(xué)與自然學(xué)院的孫克勤教授提出，我們國內(nèi)的地質(zhì)公園多數(shù)都被過度開發(fā)，其所承擔(dān)的商業(yè)旅游功能過多，進(jìn)而導(dǎo)致地質(zhì)公園的真實性和完整性被破壞。更重要的是，公園管理者本應(yīng)履行的社會責(zé)任卻被忽視了。

同時地質(zhì)公園它有幾個功能并不僅僅是展示景觀的功能，它至少有一個科普教育的功能，就是科學(xué)的功能，還有一個文化的功能，教育功能是很重要的，我們這個功能基本上都沒有，國內(nèi)的這些地質(zhì)公園基本上都沒有達(dá)到。

地質(zhì)公園開發(fā)的矛盾在于眼前的顯性效益和長遠(yuǎn)的隱性效益，在于商業(yè)開發(fā)的立竿見影和遺跡保護(hù)的曠日持久。一方面，商業(yè)開發(fā)能帶來更多的旅游收入、經(jīng)濟(jì)利益。另一方面，科普教育、知識展示等活動的效果又很難直接展示出來。這也就造成，公園管理方不像開發(fā)旅游那樣積極地，去向公眾科普地球知識。

如何掃除誤解、破局而出？麟德山旅以資深從業(yè)者的豐富經(jīng)驗和對地質(zhì)公園的深入研究成果，提出以下觀點(diǎn)，希望能為中國各大地質(zhì)公園的開發(fā)建設(shè)帶來啟發(fā)和幫助：

觀點(diǎn)一：充分尊重地質(zhì)屬性

地質(zhì)資源，之所以成為當(dāng)今旅游產(chǎn)品開發(fā)中的一項重要旅游資源，是在于它被認(rèn)識到對旅游者存在著新的價值。然而,資源本身可能是多元價值并存的。以地質(zhì)資源本身，在地質(zhì)科學(xué)工作或愛好者的眼里，它有著不可計量的科研價值；而在大眾旅游者的眼里，勢必更多地關(guān)注其觀賞價值。無論觀賞價值或是科研價值，都建立在地質(zhì)屬性之上。因此，充分尊重地質(zhì)公園的地質(zhì)屬性，是進(jìn)行地質(zhì)公園規(guī)劃、開發(fā)、建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)與根本出發(fā)點(diǎn)。

觀點(diǎn)二：杜絕簡單粗暴模式。

    開發(fā)時注重多方面資源的協(xié)同，而非單純強(qiáng)調(diào)主體資源的開發(fā)。以翠華山為例，作為一個景點(diǎn)景區(qū)，在其范圍內(nèi)除了地質(zhì)資源外，同時擁有多樣性特征的自然資源，也有著文化資源的支撐。在這樣的情況下，如僅提出地質(zhì)資源作為旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計的素材時，那也僅能說是提供了一定程度上的基礎(chǔ)條件，而非比較完整且有利的開發(fā)條件。因此，必須充分利用周圍的各種有利于開發(fā)的資源，以復(fù)合的形式來綜合考慮、開發(fā)，才能將有限的資源發(fā)揮到最高點(diǎn)。

觀點(diǎn)三：多方合作提升價值。

做好地質(zhì)公園的旅游開發(fā)，除去提升自身服務(wù)水準(zhǔn)、強(qiáng)化科普文教建設(shè)之外，還需要加強(qiáng)與科研院校等外部助力的合作交流。例如高校進(jìn)入景區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的同時，可派出景區(qū)導(dǎo)游講解團(tuán)隊進(jìn)行協(xié)助與學(xué)習(xí)；建設(shè)的地質(zhì)科普博物館可定期邀請高校教師進(jìn)行講座；與國內(nèi)外知名地質(zhì)公園進(jìn)行簽約合作，定期交流；等等。地質(zhì)公園的建設(shè)開發(fā)仍在摸索階段，更需要走出去、引進(jìn)來，多方合作、多方交流是大勢所趨。

要做好地質(zhì)公園的旅游開發(fā)，任重而道遠(yuǎn)。麟德山旅將與諸位一起，見證中國地質(zhì)公園的成長與崛起。